Актуальность темы:

- Создание особого психологического пространства для развития детей, интересного и понятного им, в котором происходят процессы самопознания, самоопределения;

- Участие ребенка в проекте в соответствии с его способностями и интересами;

- Создание условий для творческого развития каждого ребенка;

- Вовлечение родителей в процесс проекта.

Наша работа по патриотическому воспитанию детей, основывается на «Программе от рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Основной раздел программы: образовательная область «Познавательное развитие», «Речевое развитие» (чтение художественной литературы), «Художественно-эстетическое развитие».

Вид проекта: познавательный, групповой.

Цель проекта: обогащать имеющий опыт детей и полученные ранее знания о своей Родине, через культурно - историческое наследие своего родного края.

Задачи:

- Расширять и углублять представление о Родине – России, как о большой стране.

- Расширять знания о малой родине, месте, где человек родился, живет, славу и богатство которой он должен беречь.

- Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, стихов, рассказов об исторических событиях нашей Родины.

- Воспитывать детей в духе патриотизма, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну: от былинных героев до героев великой отечественной войны.

- Способствовать общему развитию ребенка, прививать ему любовь к семье, близким людям.

- Воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции русского народа: трудолюбие, доброту, сострадание, взаимовыручку, гостеприимство.

- Создание предметно-развивающей среды к детском саду и на участках.

Цель проекта:формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи проекта:

Образовательные задачи:Уточнить и расширить знания детей Космосе. Познакомить с разнообразием планет, располагающихся в нашей галактической системе, а также с литературой для создания целостного образа изучаемого объекта. Вовлечь дошкольников в познавательную деятельность.

Развивающие задачи:Развивать у дошкольников любознательность, наблюдательность, речь, а также умение сравнивать и анализировать. Развивать словарный запас детей и их знания о космосе. Развивать чувства и эмоции дошкольников, полученные в процессе познания через организацию продуктивных видов деятельности.

Воспитательные задачи:Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие дошкольников.

Цель проекта: углубить знание детей старшего дошкольного возраста о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми, дать начальное понятие о вселенной.

Задачи:

1.Расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об истории освоения космоса, интересных фактах и событиях.
2. Познакомить более подробно с биографией с Ю.А. Гагарина.
3. Развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;
4. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Актуальность проекта

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звёздах, космонавтах, так как всё неведомое будоражит детскую фантазию. Узнавая новое, размышляя над тем, что вошло в их опыт, дети проживают интересный материал. Играя, погружаются в организованную взрослыми ситуацию т. е. превращаются в исследователей космоса. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из разных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности.

Мы считаем, что игровой набор, сконструированный из разного вида конструктора, дополненный деталями, из соленого теста, является актуальным и функциональным. Позволяет использовать детали набора в разных игровых ситуациях, что дает возможность при грамотном руководстве сюжетно-ролевой игрой, существенно обогатить игровой опыт детей старшего дошкольного возраста, а также организовать предметно-пространственную среду в соответствии с ФГОС ДО.

Актуальность данной темы:

Гражданско-патриотическое воспитание детей-дошкольников на основе реальных событий, воспоминаний, художественной и познавательной литературы, наглядных пособий и презентаций о временах Великой Отечественной войны. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств. Без него человек не ощущает своих корней, не знает истории своего народа. Принимая участие в этом проекте, очень важно донести до ребенка – чувство личной ответственности за свою Родину и ее будущее. Пробудить в детях любовь к родной земле, формируя такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и гражданином своей страны.

В настоящее время взрослые в разговорах со своими детьми редко касаются темы Великой Отечественной войны, либо вообще ее не затрагивают. В итоге дети дошкольного возраста почти ничего не знают о ВОВ, о героях, о подвигах, о силе духа нашего народа. Дети даже не догадываются, какой ценой досталась нашей стране Великая Победа
70 лет, как закончилась Великая Отечественная война. Но эта тема постоянно волнует сердца людей и наше поколение и будет актуальна во все времена. День Победы близок каждому человеку в нашей стране, потому что реализует достаточно простую идею, известную им с детства по сказкам и произведениям – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.

Цель:
- воспитание гражданско-патриотических чувств;
- воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне

- привлечение родителей к непосредственному участию в педагогическом процессе ДОУ

Задачи:
- расширять и обобщать полученные знания о Вов;
- воспитывать гражданско-патриотические чувства к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии;
- воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает нашу Родину;
- формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, силу воли, любовь к Родине, гордость за свою страну;
- развивать познавательные способности в процессе практической деятельности;
- способствовать развитию речи, эмоциональному воспроизведению через чтение стихотворений, рассказов о Великой Отечественной войне.

Одним из направлений воспитательно-образовательной работы в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении –детский сад № 501, является гражданско-патриотическое воспитание детей.

Мы считаем проблему патриотического воспитания актуальной. Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, городу формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Цель проекта:создание условий для ознакомления детей с миром целебных растений, сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

Задачи проекта:

Образовательные задачи:Уточнить и расширить знания детей о названиях лекарственных растений, их ценности для здоровья, правил пользования. Познакомить с разнообразием целебных растений, растущих непосредственно в близости от проживания, их значимостью для всего живого на планете, а также с художественной литературой для создания целостного образа изучаемого объекта. Вовлечь дошкольников в природоохранную деятельность.

Развивающие задачи:Развивать у дошкольников любознательность, наблюдательность, речь, а также умение сравнивать и анализировать. Развивать словарный запас детей и их знания о лекарственных растениях. Развивать чувства и эмоции дошкольников, полученные в процессе познания через организацию продуктивных видов деятельности.

Воспитательные задачи:Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие дошкольников, а также бережное отношение к природе.

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста  интереса к истории и культуре русского народа через образ традиционной русской куклы.

Задачи проекта:

- расширять знания детей о культуре  народа (традиции, праздники, приметы, загадки, поговорки, потешки);

- познакомить детей с историей возникновения народной куклы (виды кукол, технология изготовления);

- учить изготовлять народных кукол. - развивать навыки игрового взаимодействия, творческое воображение;

- развивать речь детей, расширять словарный запас;

- воспитывать бережное отношение к своему и чужому труду.

Цель: формирование профессионального самоопределения детей дошкольного возраста через создание педагогических условий.

Задачи:

-систематизировать передовой педагогический опыт по ранней профориентационной работе;

-формировать представления о том, что разные виды труда позволяют обеспечивать разные потребности;

-способствовать ранней «предпрофессиональной ориентации» детей старшего дошкольного возраста;

-развивать интерес к различным видам деятельности через активизацию познавательной активности;

-совершенствовать умения применять полученные знания о трудовой деятельности взрослых в сюжетно-ролевых играх.

    Наш детский сад проводит Открытый урок чтения, который проводится во всех образовательных учреждениях 11.10.2013 года. Тема проведения Открытого урока чтения - 2013 посвящается 290-летию города Екатеринбурга.

   В связи с этим  в МБДОУ-детский сад № 501 запускается познавательно – творческий проект «Шкатулка самоцветов».

Пушкин А.С. Поэма "Руслан и Людмила"

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит...